Campus Matematica e Scienze

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24 Marzo 2016

Esempi e controesempi nella scuola secondaria di I grado

di Monica Testera

Insegnante di Matematica e Scienze presso la scuola secondaria di I grado

Nell'articolo viene presentata l'attività "Vero o falso", sviluppata in una scuola secondaria di I grado all'interno di un progetto relativo all'uso del linguaggio e dell'argomentazione nello studio della matematica. Le potenzialità didattiche dell'attività vengono discusse con particolare riferimento alle opportunità di riflessione di livello più generale sul ruolo di esempi e controesempi. Il percorso, infatti, da un lato propone situazioni aperte in aritmetica, nelle quali gli studenti si trovano a produrre argomentazioni, dall’altro introduce il linguaggio algebrico come strumento utile a produrre argomentazioni.

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